Les activités scientifiques de la coordination :

Formation

La cippa-autisme propose des activités de formation à tous les personnels concernés par l’autisme.

Dans l’esprit de la Cippa-autisme, nos intervenants présentent une complémentarité des approches de la personne autiste : l’approche psycho-dynamique, les approches éducatives, celles qui ont trait à la communication augmentative et alternative au langage verbal, les approches des neurosciences et de la génétique.

Elle examine toutes les demandes des institutions sanitaires, médicosociales, éducatives ou scolaires qui lui sont adressées.

Réunions de coordination

Les principaux thèmes développés au cours des réunions de coordination de la Cippa-autisme ont été :

Samedi 17 Mars 2012 :

• Intervention de Jacqueline Nadel, professeur en sciences cognitives, directeur de recherche CNRS au centre Emotion : « La double fonction de l’imitation dans l’apprentissage et la communication »
• Pierrette Poyet, psychanalyste, psychothérapeute : « Merlin, extraits d’une psychothérapie d’un enfant autiste - la psychothérapie de Merlin a fait partie de la Recherche INSERM sur l'évaluation des psychothérapies ». avec Sophie JUBAULT, A.V.S. dans l’école de Merlin.

Samedi 19 Novembre 2011

• Table ronde autour de la question des Evaluations organisée par le Dr Anne-Yvonne LENFANT, P. H. Pédopsychiatre à LILLE et médecin coordonnateur de l’Unité d’Evaluation Diagnostique au C.R.Autisme. du Nord Pas de Calais avec : - Dr Catherine PAGÈS, P. H. Pédopsychiatrie Hôpital Robert Ballanger AULNAY SOUS BOIS – Dr Edgar MOUSSAOUI, P.H. Psychiatrie de l’Enfant C.H.R. CAEN et médecin coordonnateur de l’Unité d’Evaluation Diagnostique au C.R.Autisme. Basse Normandie Catherine BRODIN, Psychothérapeute Pédopsychiatrie C.H.R. CAEN et Unité d’Evaluation Diagnostique C.R.Autisme. Basse Normandie – Fabien JOLY, Psychanalyste, coordonnateur au C.R.Autisme. de Bourgogne
• Dr Nadia CHABANE, P.H. Service de Psychopathologie de l’hôpital Robert Debré, responsable du Pôle Autisme et chercheuse à l’Unité U1000 : « Diagnostic précoce dans les troubles du spectre autistique ». Discutant : Fabien JOLY

Samedi 28 Mai 2011

• Marie-Christine Laznik, psychanalyste, Dominique Brengard, pédopsychiatre, Chef de service : "Diagnostic différentiel entre le repli relationnel et le retrait autistique

Samedi 12 Mars 2011

• Nicole Cadaux-Marty, Un travail psychothérapique pluriel en hôpital de jour : Ludivine. Discutante : Geneviève Haag
• Laurence Carpentier, Marie-Hélène Sylvain Serre, Myriam Aydin Tissage du soin – Tressage des liens Discutante : Anne Yvonne Lenfant

Samedi 20 Novembre 2010

• Quels processus de somatisation dans les désorganisations mentales graves, par Diran Donabédian, psychanalyste, psychosomaticien et président de l’association Ipso-Pierre Marty.
• « La bouche en feu » : somatisation de Marek, enfant autiste, dans son parcours thérapeutique pour accéder au langage, exposé de Christine Varro, orthophoniste et psychothérapeute et Nathalie Barabé, psychologue, psychothérapeute, chargée de cours l’université Paris VII.
• Discussion avec Diran Donabédian
• Présentation du film ; « dix petits danseurs » par George Lancon pédopsychiatre-psychanalyste, responsable des soins à l’IME les Violettes à Bagnols sur Cèze et Anne Lopez, chorégraphe-danseuse professionnelle fondatrice de la compagnie les gens du Quai.

Samedi 26 Juin 2010

• Difficultés des personnes autistes à percevoir les flux sensoriels rapides", Bruno Gepner.
• Le ralentissement comme mode d'apaisement d'intensités trop fortes dans les suivis d'enfants autistes en thérapie" Chantal Lheureux-Davidse avec les commentaires de Bruno Gepner

Samedi 27 Mars 2010

• L’autisme du point de vue des neurosciences et de la psychanalyse. Convergences et divergences, Lisa Ouss, pédopsychiatre.
• Autour de la prise en charge institutionnelle d’un adulte autiste, Fabienne Pinilo, psychologue, psychanalyste.
• Informations : publication du socle des connaissances par la HAS (Geneviève Haag), programme d’accompagnement préaut (Graciela Crespin)

Samedi 17 Octobre 2009

• Articulation et alliance : itinéraire d’un enfant autiste du CATTP au SESAD, Aurélie Favet, pédopsychiatre; Adeline Jugan, ergothérapeute; Maria Squillante, pédopsychiatre.
• Regards de psychanalystes sur l’ABA, Anne-Yvonne Lenfant, pédopsychiatre, psychanalyste; Valérie Montreynaud, pédopsychiatre.

Samedi 20 Juin 2009

• Poursuite de l’élaboration à partir de l‘évolution du cas de l’enfant présenté lors de la réunion précédente. Articulation entre les soins (psychothérapie – atelier terre) et les propositions éducatives et instructives, Pascale Ambroise, pédopsychiatre, P.H. responsable de l’hôpital de jour « La colline » CHR Meaux.
• Présentation du programme PILE dans son état d’avancement, Bernard Golse, chef de service de pédopsychiatrie de l’hôpital Necker- Enfants malades.

Samedi 14 Mars 2009

• Parcours de soins et évolution d’un enfant de 6 ans présentant des troubles autistiques pris en charge depuis l’âge de 17 mois, Pascale Ambroise, pédopsychiatre, P.H. responsable de l’hôpital de jour « La colline » CHR Meaux.
• Entre corps et langage : le nouage psychomoteur et les avatars autistiques de la symbolisation primaire. Fabien Joly, psychologue, psychomotricien et psychanalyste, Docteur en psychopathologie et psychanalyse, coordinateur du CRA de Bourgogne et du réseau Autisme Bourgogne (CHU Dijon).

Samedi 29 Novembre 2008

• Information sur la mise en route du réseau Inserm.
• Présentation du groupe de travail « émergences du langage », C.Lheureux-Davidse, R. Ben-Youssef, A. Barral, N. Barabé, psychologues et C. Varro, orthophoniste.
• Le bilan sensori-moteur et le travail sur les ajustements sensori-toniques, Dorota Chadzinski, psychomotricienne, psychologue clinicienne, chargée de cours à l’institut de psychomotricité à Paris VI, enseignante à la formation A. Bullinger (Lille)

Samedi 17 Avril 2008

• La pédopsychiatre et l’institutrice parlent-elles du même enfant ? Dialogue entre Anne-Yvonne Lenfant, pédopsychiatre, psychanalyste et Catherine Leroy, institutrice spécialisée.
•  « Le soin à fleur de peau » projection d’un film de packing présenté par le professeur Pierre Delion.

Samedi 2 Février 2008. La prise en charge globale d’un enfant (équipe de Caen) discutant : Didier Houzel

• Evolution d’un enfant à travers ses dessins, C. Brodin, psychothérapeute
• Les données de ses évaluations successives WISC, Vineland. M. Avondès-Yvelin, psychologue clinicienne.
• La place du consultant E. Moussaoui, pédopsychiatre.
• Le travail de l’assistante sociale dans l’aide à l’intégration scolaire, Mme Provost.
• La prise en charge en psychomotricité, A. Renet-Hurel.
• Le travail éducatif au sein du Sessad, S. Freudensprung.

Samedi 13 Octobre 2007

• Investissement et exploration de la 3ème dimension de l’espace, entre le travail psychothérapeutique et le travail éducatif chez un enfant autiste de 10 ans suivi depuis l’âge de 4 ans. P. Laurent.
• Présentation d’un film de A. M. Vaillant : Les « Orpailleurs », articulation d’une constellation thérapeutique autour d’un enfant autiste.
• Apprentissage par observation et imitation : étude comparative entre jeunes enfants et enfants avec autisme. N. Ouka. (Collaboratrice de Jacqueline Nadel) 

Samedi 5 Mai 2007

• Articulation du travail du consultant et du thérapeute. C. Pagès
• Présentation de G. Crespin. Le processus thérapeutique d’un enfant dans la psychothérapie.
• Rapport du groupe de travail n° 3 : Jonctions cliniques : psychanalyse - neurosciences – biologie - génétique

Samedi 16 Décembre 2006

• E.Clet : Présentation des différentes méthodes éducatives : ABA, TEACCH, et des stratégies de communication : PECS, Makaton
• Présentation de Greenspan, Floor time : A.S. Parent
• Considérations sur les apprentissages spontanés et le problème de la motivation, B. Romanzin, G.Haag

Samedi 24 Juin 2006. Les évaluations

• Présentation du protocole utilisé à Strasbourg. Pr Busztejn et Dr Chabaud.
• Rapport du groupe de travail n° 4 : Evaluations

Samedi 21 Janvier 2006

• Rapport du groupe de travail n°1 : Collaboration entre psychothérapeutes, psychopédagogues, pédagogues et éducateurs
• Rapport du groupe de travail n°5 : Emergence du langage
• Présentation du programme de recherche P.I.L.E/ B. Golse

Samedi 5 Novembre 2005

• Les recommandations pour la pratique du diagnostic, L.Ouss
• Exposé de H. Suarez-Labat : Complémentarité des épreuves projectives et cognitives dans l’évaluation de l’émergence de l’autisme.
• Exposé de C. Frédérick-Libon : Traces de phénomènes autistiques au Rorschach chez l’enfant

Samedi 21 Mai 2005

• Exposé de D. Amy : Articulations psychothérapies et programmes éducatifs
• Large discussion et témoignages sur la pratique des évaluations, la place des CMP dans l’établissement du diagnostic

Samedi 8 Janvier 2005. Rôle des centres ressources et de diagnostic.

• Présentation du CRAIF par J. Majerus (directrice) et L. Ouss (psychiatre)
• Présentation du travail du Centre de Diagnostic de Caen : E. Moussaoui (pédopsychiatre)

Samedi 25 Septembre 2004. Première réunion. L’appel de la Coordination

• Reconnaissance d’une carence des évaluations
• Solitude des thérapeutes
• Articulation entre prises en charge thérapeutique et éducatives